深化教育綜合改革 加快建設高質(zhì)量教育體系
黨的二十屆三中全會強調(diào),教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐,要深化教育綜合改革。下一步將采取哪些改革措施加快建設高質(zhì)量教育體系?今天(8月9日)的《權(quán)威訪談》,來看總臺記者對教育部部長懷進鵬的專訪。
懷進鵬表示,進入新時代,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,我國已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系,各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平。從滿足“量”的需求到實現(xiàn)“質(zhì)”的提升,是我國深化教育綜合改革接下來的重點方向之一。
黨的二十屆三中全會提出,統(tǒng)籌推進教育、科技、人才、體制機制一體改革。懷進鵬表示,高校是教育、科技、人才的集中交匯點,要發(fā)揮高等教育龍頭作用,重點聚焦人才自主培養(yǎng)能力提升,支撐高水平科技自立自強,服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略三個方面推進改革,助力提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
懷進鵬表示,全會對教育綜合改革進行了整體部署,教育系統(tǒng)將從五個方面著力抓好落實。
黨的二十屆三中全會強調(diào),教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐,要深化教育綜合改革。下一步將采取哪些改革措施加快建設高質(zhì)量教育體系?今天(8月9日)的《權(quán)威訪談》,來看總臺記者對教育部部長懷進鵬的專訪。
懷進鵬表示,進入新時代,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,我國已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系,各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平。從滿足“量”的需求到實現(xiàn)“質(zhì)”的提升,是我國深化教育綜合改革接下來的重點方向之一。
黨的二十屆三中全會提出,統(tǒng)籌推進教育、科技、人才、體制機制一體改革。懷進鵬表示,高校是教育、科技、人才的集中交匯點,要發(fā)揮高等教育龍頭作用,重點聚焦人才自主培養(yǎng)能力提升,支撐高水平科技自立自強,服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略三個方面推進改革,助力提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
懷進鵬表示,全會對教育綜合改革進行了整體部署,教育系統(tǒng)將從五個方面著力抓好落實。
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